Orientation & Réorientation

Besoin de s'orienter ou de se ré-orienter ?

A partir d’un « Serious Game » JEU 1-2-3 Métiers : Grâce au jeu, découvrez ce que vous souhaitez véritablement, spontanément.

  • Élaborer son projet
  • Identifier ses qualités, ses ressorts de motivation, ses centres d’intérêts
  • Articuler ses atouts et ses compétences avec ses aspirations pour formuler SON propre projet
  • Puis séances complémentaires pour propositions d'études

Racontez l’histoire de votre future vie, quelque soit votre âge !

A quoi sert un accompagnement pour l’orientation ?

Cette rencontre présente différents avantages :

  • ​Rencontrer une personne neutre, en dehors du cercle familial, et scolaire
  • Une personne sans jugement par rapport au choix des études/métiers car il n’y a pas de métier ni d’études mieux que d’autres, mais des métiers ou des études qui conviennent mieux à ce jeune
  • Le support « jeu » permet d’aborder l’orientation, qui peut être anxiogène, de façon ludique ou plus détendue
  • Le « serious game » permet de faire parler « les tripes » avant l’intellect
2 rencontres, pour permettre aux jeunes, de cheminer, se questionner, s’informer, s’ouvrir.
  • Une première partie (2h) basée sur la typologie de John L. Holland qui consiste à la répartition en six facteurs de personnalité identifiés pouvant décrire aussi bien les personnes que les environnements professionnels.
  • Une seconde partie avec un autre support en fonction des besoins du jeune (Photo langage sur les métiers, l’arbre de vie, tableau récapitulatif).

Ce n'est pas tant le métier ou les études choisis qui sont importants...

mais les raisons pour lesquelles le jeune les choisis.

  Cette typologie est particulièrement intéressante aussi bien dans le contexte de l’orientation des jeunes que dans celui de l’évolution professionnelle des adultes, car elle permet de prendre conscience de leurs centres d’intérêts et donc d’approfondir et faciliter la réflexion en vue de la construction d’un projet d’orientation.

Le jeune repart avec un ou deux métiers/études, se connait mieux et se comprend mieux, sait ce qui l’animent aujourd’hui et peut exposer à l’oral et à l’écrit ses motivations. Il a mis en place un planning des étapes suivantes qu’il pourra faire seul ou accompagné s’il en a besoin car Je reste à leur disposition.

Ce cheminement a permis au jeune de se poser des questions sur ce qui l’animent aujourd’hui, ces outils lui serviront toute sa vie, car il sera amené dans son futur métier à changer d’entreprise, de poste et de suivre de nouvelle formation…

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Dans le 92

  • Sceaux
  • Bourg la Reine
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