Prendre conscience de ses moyens permet de déployer ses capacités, de gagner en confiance et en autonomie.
Au collège, un élève suit en moyenne 11 matières, soit 11 enseignants différents avec des méthodologies propres à leur discipline mais aussi propres à chaque enseignant.
Quand un professeur parle, il prononce environ 150 mots/min alors qu’un élève n’écrit que 30 mots/min (environ). L’élève est confronté à un flux d’informations de nature et d’importance très variées, dans lequel les savoirs sont mêlés à d’autres informations.
La Pédagogie des Gestes Mentaux explore, décrit et étudie les processus mentaux dans leur diversité. Cette analyse de la conscience cognitive a été élaborée par Antoine de La Garanderie à partir de l’analyse des habitudes mentales de très nombreux sujets. La Gestion Mentale est une pratique pédagogique reconnue par l’Éducation nationale, depuis 1996.
Béatrice Glickmann
Quelque soit votre âge, avec la pédagogie des gestes mentaux, découvrez votre façon la plus efficace pour:
La pédagogie des gestes mentaux prend en compte toutes les dimensions de l’apprentissage : motivation, émotions, cognition (propres à l’apprenant).
Comprendre la manière dont on procède pour réussir, est plus efficace qu’un cours de soutien dans une matière, car il est applicable quelque soit la matière !
Je vous accueille dans différents lieux